Denuncias por abusos: docentes reclaman que se respete el principio de inocencia

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En diálogo con UNO, Fernando Collado, un representante de los jardines maternales, aclaró que “la convocatoria no es para defender y tomar parte” sino en pedido de “justicia en busca de la verdad y de la manera más rápida”.

Desde que trascendieron estas denuncias, la institución educativa suspendió las clases presenciales de todos los niveles, para luego volver a abrir sus puertas durante esta semana.

“En el mientras tanto nos ha llamado mucho la atención estas situaciones de justicia por mano propia que ha afectado mucho a todo el entorno”, dijo Collado. El comunicado de prensa de los profesores autoconvocados resume sus reclamos:

  • Rápido esclarecimiento de los hechos ocurridos en el jardín perteneciente a la escuela Ceferino Namuncurá
  • Garantías del debido proceso judicial con imparcialidad e incorporando todos los testimonios y pruebas obtenidas
  • Respeto del principio de inocencia
  • Garantía de seguridad para el docente en caso de sospechas

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“Basta de infancias vulneradas y docentes sospechados/as”, concluye el comunicado de los profesores autoconvocados.

Gentileza

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Los docentes convocan a la comunidad en apoyo por la integridad de cada docente frente al futuro de sus trabajos y no para defender al acusado. “En esta oportunidad tratamos de despojarnos de opiniones cerradas y particulares de cada uno. Acá tenemos que ir en búsqueda de qué pasa si hay otra situación, qué pasa si me pasara a mí. Empezar a generar preguntas y buscar soluciones frente a esto”, advirtió Collado.

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“En el medio de todo esto hay un menor que está vulnerado y la idea es resguardar la integridad de esa persona y a todos los docentes que son parte del sistema educativo. No podemos quedarnos callados ni dormidos frente a esta situación.”

En relación al caso de la escuela Ceferino Namuncurá, dijo: “Abogamos a que haya imparcialidad, a que se busque toda la información, que se escuchen todos los testimonios, que se utilicen todos los medios posibles para poder llegar a realmente lo que es la verdad”.

Y concluyó: “Los profes sabemos que trabajamos con riesgos con esto de golpes, empujones, caídas; que pueden pasar en un patio y que muchas veces no son adecuados para desarrollar la actividad. También nos preguntamos qué va a pasar con los protocolos. ¿Nos dan garantías a nosotros de este resguardo que necesitamos? Es preocupante a todo nivel porque puede pasar con los docentes especiales en la sala, no solo en el patio”.